🇮🇹 Insegnare TEATRO ai bambini: esercizi pratici

🇮🇹 Insegnare TEATRO ai bambini: esercizi pratici

Insegnare TEATRO ai bambini: esercizi pratici

Corso completo per formatori teatrali che lavorano con bambini tra i 4 e i 6 anni d’età.

Language: italian

Note: 4.6/5 (7 notes) 721 students

Instructor(s): Brunella Spina

Last update: 2022-02-16

What you’ll learn

  • Continua il blackfriday a €9,99 fino al 31 Novembre! Inserisci nel carrello il codice: BLACKFRIDAY22
  • Acquisirai, con questo corso, le competenze tecniche e teoriche per poter fare un laboratorio di teatro a gruppi di bambini di fascia d’età dai 4 ai 6 anni.
  • Attraverso la conoscenza degli stessi e l’apprendimento di esercizi da svolgere con precise finalità.
  • Svolgimento di esercizi e la loro finalità didattica.
  • Strumenti del mestiere utili per svolgere laboratori ai più piccini.

 

Requirements

  • L’unica cosa necessaria è la passione nonché il saper e voler stare con bambini più piccini.

 

Description

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In questo corso spiegherò come poter gestire un gruppo di bambini dai 4 ai 6 anni facendo loro praticare, in modo ludico ma nello stesso tempo costruttivo e creativo, attività teatrali volte alla conoscenza di elementi fondamentali per la suddetta fascia d’età.


Gli scopi di un laboratorio teatrale destinato ai più piccini sono svariati tra cui:


1. Favorire la socializzazione;

2. Superare eventuali timidezze;

3. Coordinare l’attività motoria;

4. Acquisire la conoscenza delle figure geometriche nello spazio;

5. Sviluppare le funzioni mnemoniche nonché l’attenzione;

6. Conoscere lo spazio attraverso i percorsi ad ostacoli;

7. Acquisire piena padronanza dei rapporti topologici;

8. Apprendere lo spazio circostante attraverso i cinque sensi;

9. Formare il senso della collaborazione e della cooperazione con i propri coetanei.

10. Gestire l’iperattività;

11. Apprendere l’importanza delle regole anche nel gioco;

12. Sviluppare la creatività e la fantasia;


Questo corso, inoltre, si rivolge anche ai genitori che vogliono degli spunti per far svolgere dei giochi costruttivi ai loro bambini fin da questa tenera età, perché come gli studi di neuroscienza hanno dimostrato, questi sono gli anni più importanti per il loro sviluppo psico-motorio, dai quali dipenderanno poi le loro skills da adulti. In quanto ogni esercizio è finalizzato al raggiungimento di un determinato obiettivo.

 

Who this course is for

  • Formatori teatrali, insegnati scolastici, animatori ma anche genitori che hanno voglia di mettersi in gioco con l’apprendimento di esercizi finalizzati all’apprendimento di specifiche competenze.

 

Course content

  • Introduzione
    • Introduzione
  • Conoscenza dei nomi e Conoscenza di sè
    • 1. Presentazione in cerchio I
    • 2. Presentazione in cerchio II
    • 3. Presentarsi da solista
  • Lancio della palla
    • 1. Finalità del Lancio della palla
    • 2. Differenti possibilità nel lancio della palla
  • Il Saltare
    • 1. Differenti tipologie di salto
  • Azioni corporee in movimento dinamico
    • 1. Percorso con immedesimazione
  • Padronanza del corpo
    • 1. Conoscenza delle parti del corpo
    • 2. Conoscenza della destra e della sinistra
    • 3. Mimare in modo sonoro
    • 4. Facciamo finta di…
    • 5. Coordinazione e Conoscenza corporea
    • 6. Consapevolezza di sé
    • 7. Comandi numerici
  • La Fisica
    • 1. La legge di Archimede
  • Sviluppo delle Funzioni Mnemoniche
    • 1. Il gioco delle carte
    • Esempio
    • 2. Chi è andato via?
    • 3. Il mondo sbagliato
    • Esempio
  • Musica
    • 1. Musica Stop!
    • 2. Scomposizione a ritmo di musica
    • 3. Trenino con musica
  • Conoscenza dello spazio e percorsi
    • 1. Percorso ad ostacoli
    • 2. Attento ai laser
    • 3. Le lumache
    • 4. Percorso con animali
    • 5. L’importanza del trenino
    • 6. Il castello
    • 7. Conoscere le forme geometriche
    • 8. Trenino
    • Esempi
  • Empatia
    • 1. Sentire differenti stati d’animo
  • Tatto
    • 1. A me ricorda…
    • 2. La scatola
  • Spazio topologico
    • 1. Conoscenza dei rapporti topologici
  • Fantasia
    • 1. Cosa pensi che accadrà?
    • 2. Conoscenza degli animali
    • 3. Le Cannucce
    • 4. Finzione e travestimento
    • 5. Lo sgabello parlante
    • 6. Maestro d’Orchestra
  • Come organizzare lo spettacolo di fine anno
    • 1. Consigli per lo spettacolo di fine laboratorio
  • Conclusione
    • 1. Conclusioni

 

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